http://www.edu.ru/
Российское образование

11.03.2014 Выпускникам вузов гарантируют работу
Выпускникам высших учебных заведений может быть гарантировано рабочее место после окончания учебы.
В первые рабочие дни после праздников в Госдуме будет рассматриваться законопроект о квотировании рабочих мест для них. Если его примут, все предприятия с численностью работников более ста человек должны будут гарантировано предоставлять рабочие места выпускникам вузов. Квоту предполагается установить на уровне не менее одного процента от среднесписочной численности работников предприятия. То есть если на нем трудятся 300 человек, значит не менее трех рабочих мест должно быть предоставлено молодым специалистам. Ослушавшихся работодателей будет ждать штраф - две-три тысячи рублей. Уточним, речь идет лишь о тех выпускниках, кто учился очно и на бюджетной основе.
Квотирование работодатели должны осуществлять за счет собственных средств, а порядок квотирования должны определить регионы.
Кроме того, законодатели предлагают обязать службы занятости уделять больше внимания выпускникам вузов. Сейчас в законе о занятости выделена среди прочих такая подкатегория, как граждане от 18 до 20 лет из числа выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, - для них службы занятости должны разрабатывать специальные программы по трудоустройству. Депутаты предполагают изъять из закона эту формулировку, а особую помощь при трудоустройстве оказывать всем выпускникам государственных образовательных учреждений, в том числе вузов, естественно - "очникам" и одновременно "бюджетникам".
Актуальность законопроекта авторы объяснили данными Федерации независимых профсоюзов России, по которым в 2012 году уровень безработицы среди молодежи в России достигал почти 30 процентов.
А сложности с трудоустройством у молодых специалистов возникают, по мнению депутатов, из-за того, что работодатели нередко ищут работником с трудовым стажем не менее трех лет.
Между тем, эксперты не уверены, что документ будет иметь "эффективный выхлоп".
Во-первых, подобные законопроекты уже разрабатывались и даже выносились на обсуждение российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Тогда министр труда и соцзащиты России Максим Топилин признавался - механизм квотирования - не самый эффективный, доказывает это пример с квотированием рабочих мест для инвалидов. Такой механизм законом давно предусмотрен. Но реально он почти не работает.
Во-вторых, во время экономического кризиса Минтрудом была разработана специальная программа по трудоустройству выпускников - работодателям, которые принимали их на работу, службы занятости компенсировали часть зарплаты молодому специалисту, плюс - делали доплату наставникам, которые курировали этих ребят на предприятиях. Деньги на это выделялись из бюджета. И за время действия программы (2009-2011 годы) по ней трудоустроились по специальности несколько сот тысяч выпускников. С 2012 года полномочия в сфере занятости были переданы регионам. По своему усмотрению они могли сохранить программу и самостоятельно ее финансировать, но многие регионы от нее отказались. Впрочем, ничто не мешает им ее возобновить.
Есть еще моменты - сами выпускники нередко предпочитают работать не по той специальности, которую получили в вузе, а также у них часто завышенные зарплатные требования, которые работодатели не готовы удовлетворять. Это подтверждают и исследования портала "Superjob.ru" - в Москве выпускники учебных заведений претендуют в среднем на зарплату от 35 тысяч в сфере обслуживания и 40 тысяч рублей в сфере "библиотеки и архивы", до 82,5 тысяч в "информационной безопасности". Однако работодатели готовы им платить на 30 процентов меньше, чем работникам со стажем 2-3 года.
А вообще, как пояснила руководитель отдела аналитики портала Валерия Чернецова, среди компаний есть определенная конкуренция в борьбе за привлечение молодых специалистов - работодателю становится все труднее подбирать персонал (в первую очередь из-за демографической проблемы). И компании готовы рассматривать и новоиспеченных выпускников вузов, и студентов старших курсов. По утверждению 70% российских компаний, они принимают на работу молодых специалистов без опыта, если вчерашние выпускники демонстрируют потенциал, искреннее желание работать и адекватные зарплатные ожидания. Как правило, выпускников принимают на стартовые позиции, некоторые организации предоставляют им возможности для обучения. По словам представителей организаций, молодым специалистам проще всего устроиться на такие позиции, как менеджер по продажам, закупкам или работе с клиентами (19%), ассистент/помощник (17%), продавец-консультант (11%) и прочие стартовые позиции (10%).
Выпускникам без опыта чаще рады крупные компании, в штате которых работают более 5 тысяч сотрудников (85%). Очевидно, что в таких организациях существуют более благоприятные условия для обучения и "взращивания" профессионалов из вчерашних студентов.
Источник>>

13.03.2014  Минобрнауки России утверждены правила приема в вузы на 2014/2015 годы
Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2014/15 учебный год, утвержденный приказом Минобрнауки России от 9 января 2014 года, подготовлен в соответствии с частью 8 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года N23-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон).

Приказом обновлен порядок приема в вузы:

1) Прием на обучение в 2014 году будет осуществляться только на первый курс. Это касается и лиц, имеющих диплом о среднем профессиональном образовании, и лиц с высшим образованием. При этом, граждане, имеющие среднее профессиональное образование, вправе после зачисления на первый курс в организации в установленном данной организацией порядке перейти на обучение по индивидуальному плану, в том числе, ускоренное, с учетом перезачтенных (переаттестованных) дисциплин (модулей). Данное право регламентировано пунктом 3 части 1 статьи 34 Закона.

2) Порядком приема устанавливается проведение отдельных конкурсов по каждой программе в пределах направления подготовки (специальности) с возможностью установления различных условий приема. Таким образом, абитуриентам уже на стадии подачи документов предоставляется возможность выбора конкретной программы обучения в пределах направления подготовки (специальности). Это нововведение позволяет абитуриенту поступать на выбранное направление подготовки или специальность с возможностью учета профильных олимпиад, по которым он стал победителем, в том числе междисциплинарных, и других индивидуальных достижений. Кроме того, это упрощает процесс приема, так как исключается необходимость распределения студентов по отдельным программам после их зачисления. Проведение конкурса возможно и по совокупности программ подготовки или специальности. По каждому отдельному конкурсу может варьироваться перечень вступительных испытаний, дополнительное вступительное испытание профильной направленности, минимальные баллы, приоритетность вступительных испытаний, профильные олимпиады.

3) В соответствии с Перечнем вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата и программам специалитета, утвержденным приказом Минобрнауки, от 9 января N 1, при приеме на обучение по программам бакалавриата или программам специалитета организации устанавливают в обязательном порядке следующие вступительные испытания: из раздела 1 Перечня (русский язык); из графы 1 раздела 2 Перечня (обязательное вступительное испытание для группы направлений подготовки и специальностей); одно из вступительных испытаний, указанных в графе 2 раздела 2 Перечня по выбору организации; При этом в соответствии с пунктом 1 Примечания к Перечню, в случае, если организация принимает решение о проведении вступительного испытания из графы 3 раздела 2 Перечня, она вправе не проводить вступительные испытания из числа указанных в графе 2 раздела 2 Перечня.

4) Порядком приема установлено, что наряду с проведением вступительных испытаний на русском языке, все или отдельные вступительные испытания при приеме на обучение (за исключением вступительных испытаний по русскому языку) могут проводиться на языке субъекта Российской Федерации, если учредителем установлено, что соответствующие вступительные испытания проводятся на языке субъекта Российской Федерации. Сдача вступительного испытания на языке субъекта Российской Федерации осуществляется по желанию поступающего (пункт 76).
5) Порядком приема установлено нововведение относительно выделения в рамках контрольных цифр приема квот приема на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета за счет бюджетных ассигнований детей-инвалидов, инвалидов I и II групп, инвалидов с детства, инвалидов вследствие военной травмы или заболеваний, полученных в период прохождения военной службы, детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Квота приема указанных категорий поступающих устанавливается ежегодно организацией в размере не менее чем 10 процентов общего объема контрольных цифр, выделенных организации на очередной год, по специальностям или направлениям подготовки (пункт 34).
6) Порядком приема предусмотрено, что поступающие на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры вправе предоставить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются при приеме на обучение (пункт 10). Данное право регламентировано частью 7 статьи 69 закона. Порядок учета индивидуальных достижений поступающих устанавливается правила приема, утвержденными организацией самостоятельно.
7) В соответствии с частью 2 статьи 70 Закона результаты ЕГЭ при приеме на обучение по программах бакалавриата и специалитета действительны 4 года, следующих за годом получения таких результатов. В связи с этим, свидетельства ЕГЭ 2012 года действительны до конца 2016 года, а свидетельства ЕГЭ 2013 года действительны до конца 2017 года.
Источник>>

06.03.2014  Минобрнауки регламенировало дистанционное образование

Министерство образования разъяснило, какие специальности нельзя получить, обучаясь в техникуме или колледже исключительно дистанционно. А также - для поступления на какие специальности вузы могут назначить дополнительные творческие или профессиональные экзамены. Соответствующие Приказы ведомства опубликованы в Российской газете.
Перечень профессий, для освоения которых одних электронных технологий недостаточно, в России появился впервые. Например, дистанционно учиться запретили на реставратора, фельдшера, акушера или юриста. Также в список попал ряд технических направлений подготовки: судоводитель и электромеханик.
Всего в России насчитывается примерно 235 специальностей среднего профессионального образования. Четверть из них вошли в перечень. Эксперты объясняют: ограничения необходимы для того, чтобы обеспечить студентам хорошую практическую подготовку.
Перечень специальностей, по которым вузы могут проводить дополнительные вступительные испытания, утверждается ежегодно. В прошлом году в этот список включили рекламу и аэронавигацию. В этом году - добавили лечебное дело и педагогику.
Программа сдачи экзаменов для поступления на творческие специальности в России уже отработана. А вот каким будет экзамен для врачей и педагогов, эксперты пока не говорят.
По закону, вузы должны утвердить формы вступительных испытаний до 1 марта. Так как Приказ Министерства образования появился позже этой даты, абитуриенты будут сдавать экзамены по новым правилам со следующего, 2015 года.
Источник>>

26.03.2014  Лучшим призывникам дадут рекомендацию в вуз
Сегодня "Российская газета" публикует приказ министра обороны N 633, который адресован командирам воинских частей и солдатам-призывникам, мечтающим после службы в армии поступить на учебу в вуз.
Бывших солдат и сержантов в институты и университеты принимают охотно. Но это не значит, что их зачисление происходит "автоматом". Будь то бюджетное отделение или коммерческая учеба, - кандидата в студенты ждет обязательное испытание в виде конкурса по результатам ЕГЭ, вступительных экзаменов или собеседования. Если парень после армии чувствует, что его знаний вполне достаточно для конкуренции со вчерашними школьниками, он может подать заявление в вуз сразу после дембеля. У тех ребят, кто добровольно прервал студенческую жизнь для военной службы, вообще нет поводов для волнений - они после увольнения в запас просто восстановятся в институте. Однако есть немало бывших солдат и сержантов, которые понимают: их путь к заветному диплому должен пройти через подготовительное отделение вуза. Таким абитуриентам, при условии добросовестного исполнения воинского долга, "предварительную" учебу оплатят из казны.
Подобная финансовая практика предусмотрена новым законом об образовании. В статье 71 документа сказано, что обучаться за госсчет на подготовительных отделениях федеральных государственных вузов имеют право граждане, прошедшие военную службу по призыву и имеющие соответствующую рекомендацию командиров. По какой форме ее должны составлять в воинских частях, можно узнать из приказа министра обороны N 633. Там же расписан порядок выдачи служивым этого образовательного ходатайства. А еще перечислены условия отказа в его предоставлении.
С формой военные особо не мудрили. Четыре абзаца печатного текста рекомендации свободно помещаются на стандартном листе бумаги. Туда надо лишь вписать фамилию, имя и отчество солдата, дату его рождения и период прохождения им службы. Внизу - подпись командира и печать воинской части. Чтобы у призывников не возникло соблазна самостоятельно "нарисовать" этот документ, по приказу министра обороны в военном билете увольняемого сделают запись о выдаче ему образовательной рекомендации. Она появится в графе "Особые отметки", будет заверена начальником штаба воинской части и снабжена печатью. Ну а саму рекомендацию дембель получит вместе с другими документами перед отправкой домой. Советуем будущим студентам хранить эту бумагу очень бережно - второй раз никто оформлять ее не станет.
Теперь о том, что касается отказа в выдаче рекомендации. Лишить ее солдата на том основании, что он просто не нравится командиру, не получится. Для такого решения офицер должен иметь веские причины. Например, командир имеет право не выдать ходатайство подчиненному, который во время службы привлекался за какие-то правонарушения к административной или уголовной ответственности или на момент увольнения из армии имел неснятое дисциплинарное взыскание. Влепить дембелю выговор, в общем-то, проще простого - повод всегда найдется. Поэтому призывникам, надеющимся с помощью государства пересесть с солдатского табурета на скамью подготовительного отделения вуза, сильно расслабляться перед выходом из строя в прямом смысле слова не рекомендуется. А вот рядовым и сержантам, чья дорога в армию шла через отчисление из института-университета по дисциплине, льготная учеба на подготовительном отделении вуза в любом случае не светит. Повторный путь к высшему образованию они начнут на общих основаниях.
Если говорить в целом, то учебные солдатские преференции, гарантированные законом, выглядят достаточно привлекательными. Причем, в отличие от прежних льгот, они не просто продекларированы, но и работают. Скажем, парней, воевавших в "горячих точках", в вузы берут вне конкурса. Что же касается обычных призывников, то при наличии армейской рекомендации они смогут подготовиться к студенческой жизни, не выкладывая из собственного кармана по пятьдесят и более тысяч рублей. Это сделает за них государство.
Источник>>

11.03.2014 Из-за строгого ЕГЭ в российских вузах уменьшится проходной балл
Ректоры ведущих вузов рассказали, какие новые специальности появятся для абитуриентов в этом году, какой конкурс они ожидают, и сколько мест в общежитиях приготовили для иногородних.
В РУДН в 2014 году будут набирать 4 тысячи абитуриентов - две тысячи россиян и две тысячи иностранцев.
Ректор РУДН Владимир Филиппов рассказал "Российской Газете":
- На платной основе поступают около 60 процентов студентов. В специальностях и направлениях подготовки бакалавриата у нас ничего не изменится. А вот в магистратуре появится около 30 новых специализаций, причем - на английском языке. Это, как правило, совместные магистратуры РУДН и зарубежных вузов, когда один год магистранты учатся в России, а второй - за рубежом. Поэтому выпускники получают два диплома.
В СПбГУ в этом году откроется более 50 программ бакалавриата и более 100 программ магистратуры. Появятся и другие направления подготовки:
- СПбГУ объявляет набор на две новые программы  - "Психология служебной деятельности" и "Графика". Кроме того, мы открываем программу очно-заочного обучения для будущих юристов, обучение по которой технологически организовано принципиально по-новому, - рассказала " РГ" Марина Лаврикова, проректор СПбГУ по учебно-методической работе. - Программа ориентирована, в первую очередь, на лиц с ограниченными возможностями и на тех, кто по объективным причинам не может обучаться в традиционной очной форме, в "стационарных" условиях.
В 2014 году открывается совместная магистерская программа с компанией Яндекс - "Математическое обеспечение и администрирование информационных систем". Еще одна новая программа -  по журналистике, которая будет реализована СПбГУ совместно со Свободным университетом Берлина. Выпускники программы получат два диплома, признаваемые в странах Болонской системы. Всего в СПбГУ откроется 10 основных образовательных программ на иностранных языках.
-  К самым популярным направлениям обучения, которые выбирают абитуриенты, относятся экономика, юриспруденция, менеджмент, журналистика, связи с общественностью и реклама, лингвистика, социология - подчеркивает Лаврикова. - Сейчас наблюдается постепенное смещение интереса абитуриентов программ бакалавриата и специалитета в область естественных и точных наук, а также информационных технологий.
В вузе рассказали, что приготовят для иногородних абитуриентов около 4 тысяч мест в общежитиях. 
В РАНХ и ГС в этом году поменяется технология проведения конкурса, но это касается только Москвы.
Проректор РАНХиГС Максим Назаров  пояснил "РГ", что конкурс будет проводиться по совокупности профилей в рамках каждого направления.
- Если ранее конкурс был общий на направление, а потом уже на факультеты, то теперь абитуриент будет сразу участвовать в конкурсе на факультет. Эта технология позволит абитуриентам более четко определиться с выбором профиля в рамках направления и выбором факультета.  Изменения коснутся также вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности на направления дизайн и журналистика. Будут проведены два вступительных испытания. Каждое оценят по 100-балльной шкале.
Максим Назаров считает, что в этом году конкурс в РАНХиГС увеличится как среди олимпиадников, так и среди тех, кто поступает по общим правилам.
-  Предполагаемое снижение среднего балла ЕГЭ в целом по стране, академию не пугает и мы надеемся на очень высокий средний балл, как поступающих в Московский кампус, так и среди поступающих в филиалы Академии.- говорит Максим Назаров.
Источник>>

http://www.strf.ru
Наука и технологии России

17.03.14 Инновационные методы удалённого онлайн-обучения
2014 год стал юбилейным для компании «Виртуальная Академия», которая отмечает 5 лет с начала своей деятельности на рынке общеобразовательных услуг. За эти годы компания приобрела верных единомышленников и поклонников. Инновационный образовательный интернет-проект стал первым российским, не имеющим аналогов, ресурсом, который предоставил возможность найти ученикам репетитора, а репетиторам своих учеников. За пять лет количество репетиторов достигло 20 тыс., их услугами уже воспользовалось более 30 тыс. клиентов. Ежемесячная посещаемость портала «Виртуальной Академии» достигла 150 тыс. пользователей. Благодаря этому уникальному интернет-проекту сегодня найти профессионального репетитора не представляет труда. Компания сотрудничает только с преподавателями, предоставляющими соответствующие рекомендации и сертификаты. Кроме этого, в своей работе «Виртуальная Академия» использует самые последние компьютерные технологии.
Репетитор_онлайн
Образовательный ресурс «Виртуальная Академия» стал новатором среди российских аналогичных проектов, запустив такую инновационную разработку, как получение услуг репетитора онлайн. Ноу-хау уникального проекта заключается в использовании в процессе онлайн обучения технологии Whiteboard. Эта виртуальная доска предоставляет ученикам и преподавателям исключительную возможность при дистанционном обучении не только общаться в онлайн-режиме, но и провести запись проведённого урока для его последующего анализа. Удобство этого инновационного интернет-сервиса заключается также в том, что на виртуальной доске можно теперь строить геометрические фигуры, записывать формулы, и передавать любые необходимые графические или текстовые изображения в виде файлов. Ученик и преподаватель могут теперь общаться в чате в режиме реального времени. То есть виртуальная учебная доска является полностью адаптированной для проведения полноценного дистанционного урока, без потери драгоценного времени и качества занятий. Отличительной особенностью интерактивной доски является великолепная возможность проведения вебинаров или уроков одновременно с несколькими учащимися.
Уникальная инновационная технология позволяет эффективно использовать всю обширную базу высококвалифицированных репетиторов, зарегистрированных в системе «Виртуальной Академии». Ученики, находящиеся в любом регионе страны, смогут теперь получать знания в ещё более удобной и доступной форме, благодаря используемой платформе Whiteboard.
Дистанционное онлайн-обучение с использованием современнейших разработок, к которым относится виртуальная доска, становится ещё более удобным и эффективным. Подготовка к ЕГЭ или ГИА, подтягивание успеваемости, изучение иностранного языка с носителем – для всех этих занятий создаются исключительно благоприятные условия, благодаря технологии Whiteboard. Уникальный проект, предоставляющий для дистанционных занятий виртуальную комнату, стал настоящим прорывом на рынке российских образовательных интернет-услуг.

http://polpred.com/news/
Новости. Обзор СМИ

Бакалавров ловят сетью. Вузы будут учить дистанционно
В ближайших номерах "РГ" будет опубликован Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры.
В документе говорится: бакалавриат и специалитет могут предлагать только вузы, а вот магистратура возможна и вузах, и в научных организациях. По-прежнему сохраняются разные формы получения высшего образования - очная, очно-заочная, заочная. Кроме того, в документе сделано уточнение - допускается сочетание разных форм обучения. За вузами и научными организациями закреплено обязательство не только вести учебные занятия, но и организовывать практики, контролировать успеваемость студентов.
Кроме обязательной программы вузы обязаны предлагать студентам факультативные и элективные занятия. Элективные занятия считаются обязательными, но среди них студент может выбрать сам те, которые ему хотелось бы изучать. Если в вузе есть студенты с ограниченными возможностями, то для них в рамках инклюзивного образования в программе должны быть специальные адаптационные дисциплины.
В бакалавриате и специалитете обязательны занятия по физической культуре. Причем, как ясно из документа, они должны быть и у тех студентов, которые учатся на заочной форме или дистанционно. Как именно и сколько заниматься таким студентам физкультурой - решает сам вуз.
В рабочую программу каждой дисциплины теперь надо еще и список интернет-ресурсов, необходимых для освоения программы. А в программе практики придется указать перечень учебной литературы и ресурсов из интернета. Все образовательные программы должны обновляться "с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы" и должны публиковаться на официальном сайте вуза в интернете.
В новом порядке узаконена сетевая форма обучения, когда студент может пользоваться возможностями нескольких организаций одновременно, в том числе - иностранных, и дается разъяснение по "прикладному бакалавриату". Как ясно из документа, студенты, которые учатся на этих программах, будут иметь возможность получить еще и среднее профессиональное образование.
Объем программ изменяется в зачетных единицах. Одна единица - 36 часов по 45 минут. Образовательная программа на дневном отделении за год будет равна 60 зачетным единицам. Плюс факультативы. Для тех, кто учится заочно, дистанционно, норма другая - 75 единиц.
Учебный год по очной и очно-заочной форме начинается 1 сентября. При необходимости время начала учебы можно сдвинуть, но не более, чем на два месяца. А вот когда начать учебный год для заочников и тех, кто сочетает разные формы обучения - решает сам вуз. Каникулы для студентов не могут быть меньше 7 недель в году.
Самым способным и успешным студентам разрешается перейти на индивидуальный учебный план и сократить время обучения в вузе.
В вузах разрешены так называемые инновационные формы учебных занятий - интерактивные лекции, групповые дискуссии, тренинги. Высшее образование можно будет получить и экстерном .
rg.ru 5 марта 2014 № 1021581

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев подписал распоряжение, согласно которому дополняется перечень иностранных вузов, дипломы которых признаются в России, документ размещен в субботу на сайте правительства. 
В перечень вошли высшие учебные заведения, которые входят в 300 вузов из академического рейтинга (Academic Ranking of World Universities), всемирного университетского рейтинга (QS World University Rankings) и списка топ-вузов Таймс (The Times Higher Education World University Rankings).
Согласно ранней версии документа, в утвержденный список вошли 201 вуз из 23 стран мира. Кабмин добавил еще более десяти наименований иностранных учебных заведений.
Перечень также указывает на соответствие между образованием и квалификацией, полученными за рубежом и на территории России. Все иностранные дипломы будут признаваться по упрощенной схеме.
Какие российские вузы признают за рубежом
Восемнадцать российских вузов вошли в рейтинг лучших мировых университетов по версии британской компании QS.
В русскоязычный рейтинг Топ-200 попал только один российский вуз – Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, заняв в нем 120-е место. В полную версию рейтинга, в котором представлены свыше 700 учебных учреждений, кроме МГУ, вошли еще 17 российских вузов, а именно: Санкт-Петербургский государственный университет, Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана, Новосибирский государственный университет, Московский государственный институт международных отношений, Московский физико-технический институт, Санкт-Петербургский государственный политехнический университет, Российский университет дружбы народов, НИУ "Высшая школа экономики", Уральский федеральный университет имени Бориса Ельцина, Томский политехнический университет, Томский государственный университет, Казанский федеральный университет, Южный федеральный университет, Дальневосточный федеральный университет, Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского, Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова, Воронежский государственный университет.
ria.ru 15 марта 2014 № 1029210

МИНОБРНАУКИ ВНЕСЛО ИЗМЕНЕНИЯ В ПРАВИЛА ПРИЕМА В ВУЗЫ 
Правила приема в высшие учебные заведения на 2014-15 гг. утвердило Министерство образования и науки РФ. Как сообщили ИА REGNUM в пресс-службе министерства, приказом обновлен порядок приема в вузы.
Так, прием на обучение в 2014 году будет осуществляться только на первый курс. Это касается и лиц, имеющих диплом о среднем профессиональном образовании, и лиц с высшим образованием. При этом граждане, имеющие среднее профессиональное образование, вправе после зачисления на первый курс в организации в установленном данной организацией порядке перейти на обучение по индивидуальному плану, в том числе, ускоренное, с учетом перезачтенных (переаттестованных) дисциплин (модулей).
Порядком приема устанавливается проведение отдельных конкурсов по каждой программе в пределах направления подготовки (специальности) с возможностью установления различных условий приема. Таким образом абитуриентам уже на стадии подачи документов предоставляется возможность выбора конкретной программы обучения в пределах направления подготовки (специальности). В министерстве полагают, что это нововведение позволяет абитуриенту поступать на выбранное направление подготовки или специальность с возможностью учета профильных олимпиад, по которым он стал победителем, в том числе междисциплинарных, и других индивидуальных достижений. Кроме того, это упрощает процесс приема, так как исключается необходимость распределения студентов по отдельным программам после их зачисления. Проведение конкурса возможно и по совокупности программ подготовки или специальности. По каждому отдельному конкурсу может варьироваться перечень вступительных испытаний, дополнительное вступительное испытание профильной направленности, минимальные баллы, приоритетность вступительных испытаний, профильные олимпиады.
В соответствии с перечнем вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата и программам специалитета, при приеме на обучение по программам бакалавриата или программам специалитета организации устанавливают в обязательном порядке следующие вступительные испытания: русский язык; обязательное вступительное испытание для группы направлений подготовки и специальностей; одно из вступительных испытаний, указанных в графе 2 раздела 2 перечня по выбору организации; Порядком приема установлено, что наряду с проведением вступительных испытаний на русском языке, все или отдельные вступительные испытания при приеме на обучение (за исключением вступительных испытаний по русскому языку) могут проводиться на языке субъекта Российской Федерации, если это установлено учредителем. Сдача вступительного испытания на языке субъекта Российской Федерации осуществляется по желанию поступающего
Порядком приема установлено нововведение относительно выделения в рамках контрольных цифр приема квот приема на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета за счет бюджетных ассигнований детей-инвалидов, инвалидов I и II групп, инвалидов с детства, инвалидов вследствие военной травмы или заболеваний, полученных в период прохождения военной службы, детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Квота приема указанных категорий поступающих устанавливается ежегодно организацией в размере не менее чем 10 процентов общего объема контрольных цифр, выделенных организации на очередной год, по специальностям или направлениям подготовки.
Порядком приема предусмотрено, что поступающие на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры вправе предоставить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются при приеме на обучение.
Результаты ЕГЭ при приеме на обучение по программах бакалавриата и специалитета действительны 4 года, следующих за годом получения таких результатов. В связи с этим, свидетельства ЕГЭ 2012 года действительны до конца 2016 года, а свидетельства ЕГЭ 2013 года действительны до конца 2017 года.
regnum.ru 13 марта 2014 № 1030834