ПРОГРАММНО-ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО ИНОЯЗЫЧНОГО И МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СТАНОВЛЕНИЕ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ

DSpace/Manakin Repository

ПРОГРАММНО-ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО ИНОЯЗЫЧНОГО И МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СТАНОВЛЕНИЕ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ

Show simple item record

dc.contributor.author Утехина, Алла Николаевна
dc.date.accessioned 2019-01-09T09:53:13Z
dc.date.available 2019-01-09T09:53:13Z
dc.date.issued 2019-01-09
dc.identifier.other 37.026:81ʼ1
dc.identifier.uri http://elibrary.udsu.ru/xmlui/handle/123456789/18030
dc.description.abstract В статье рассматриваются результаты научно-исследовательской деятельности научной школы Института языка и литературы Удмуртского государственного университета «Иноязычное и межкультурное образование» как основополагающий фактор разработки магистерской программы «Дидактика межкультурной коммуникации». В настоящее время требуется особое внимание со стороны общества к вопросам межнационального мира и духовного единства России. Необходимым условием достижения данной цели является создание эффективных образовательных практик по межкультурному обучению и воспитанию подрастающего поколения, а также продуктивное использование наукоемких и практико-ориентированных технологий в поликультурной образовательной среде. В этом актуальность рассматриваемого вопроса в данной статье. Цель статьи – показать динамику развития научной школы в области иноязычного и межкультурного образования, направленного на выявление сходств и различий между нациями, осознание которых может стать ресурсом межнационального мира. Описаны основные направления научно-исследовательской деятельности научной школы с конкретизацией защищенных диссертаций, опубликованных монографий, образова- тельных программ, учебных пособий. Определены методологические подходы к разработке программно-дидактического обеспечения современного иноязычного и межкультурного образования, акцентированы критерии отбора культуроведчески ценного содержания обуче- ния учащихся разных возрастных групп. На основе общедидактических принципов выде- лены частнометодические принципы подготовки обучаемых, прежде всего студентов, опи- саны обоснованные и апробированные наукоемкие и практикоориентированные педагогиче- ские технологии (среди них информационно-стратегические и синергетические). Выделены компетенции и методики диагностирования динамики сформированности компетенций изу- чающих иностранные языки на разных этапах обучения. Определены виды профессиональ- ной деятельности, которыми овладевают магистры, обучаясь по предлагаемой программе, и перспективы совершенствования профессиональной подготовки современного специалиста по межкультурной коммуникации. ru_RU
dc.language.iso ru ru_RU
dc.subject иноязычное и межкультурное образование ru_RU
dc.subject научная школа ru_RU
dc.subject программно-дидактическое обеспечение ru_RU
dc.subject магистерская программа ru_RU
dc.title ПРОГРАММНО-ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО ИНОЯЗЫЧНОГО И МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СТАНОВЛЕНИЕ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ ru_RU
dc.type Article ru_RU


Files in this item

Files Size Format View
Утехина.pdf 344.3Kb PDF Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account